张平原走进范家小学那天，学校将近垮了。教室里没几个学生，村里只剩老东谈主和孩子，大东谈主全出去打工了。他站在空荡荡的操场上，心里犯咕哝：这所在还能办出啥口头？可他抗拒输，硬是带着一帮真诚，把这所小破学校造成了世界谛视的“乡村老师遗址”。

范家小学在四川广元一个叫苟村的所在，交通未便，公交得等东谈主满才发车。张平原第一次去，坐车颠了半天，到了才发现，村里家家户户屋子新，可东谈主气少得恻隐。2014年他当上校永劫，学校只剩几十个学生，齐是留守儿童，父母在外，家里唯一爷爷奶奶，有的连生计齐成问题。他家访时看到一个女孩，姆妈有精神疾病，脖子上套着绳索，怕她跑丢。这样的场景，让他晚上睡不着，心情：这些孩子，咋办？

他没多思旺盛的表面，先干实事。学生少，他就让真诚从讲台高下来，走到孩子中间，濒临面教。真诚不够，他就拉来隔壁村小的资源，搞了个“小型学校定约”，分享好意思术、音乐真诚。比如金洞小学有个是非的好意思术真诚，年龄大不肯跑远路，范家小学就用网罗上课，孩子们照样学得抖擞。这招让真诚们看到但愿，合计我方不是在“等死”，而是颖慧出点口头。

留守儿童缺亲情，张平原看在眼里。他让教室变了个样，刷上红橙黄绿的表情，摆上沙发、书厨，弄得像家相同温雅。每个班还有个“家庭萌宠”，一年级是小绵羊，三年级是小蚂蚁，寓意不同，孩子们心爱得不得了。他还改了寝室，床加了围栏，梯子换成陡坡，怕孩子摔着。学校食堂也变了，真诚和学生沿路吃饭，坐一块儿，聊家常，孩子不再合计真诚炉火纯青。

张平原合计，老师不是逼孩子考高分，而是让他们爱上学习。他推了个“80分万岁”的理念，进修收成不和真诚工资挂钩，孩子考80分就够了，没必要卷到90多分，挤占玩耍时刻。学生每学期有三次进修契机，挑最佳的一次算收成，压力小了，孩子们反倒考得更好。他还谋划了“八好意思少年评价表”，让孩子定我方的主意，比如“阅读好意思少年”“忙活好意思少年”，和真诚、家长沿路谋划成长。这样一来，孩子不跟别东谈主比，只跟我方比，信心渐渐就有了。

课堂也风物旨。范家小学没一板一眼，真诚带孩子走出教室，学常识用在生计里。比如“家乡的野菜”课，孩子们去田庐认野菜，找村里老东谈主学作念法，了解养分价值，还听老东谈主们讲昔时野菜如何救命的故事。这样的课，孩子学得发愤，连不爱言语的齐抢着分享。学校还租了块菜地，孩子每周去种菜、干活，剥花生、晒萝卜干，忙得不亦乐乎。张平原说，奇迹能让孩子知谈食粮艰难珍摄，也能学会联接。

2018年，罗振宇在跨年演讲里提到范家小学，学校一下火了。世界各地的东谈主跑来看，城里家长也找上门，思把孩子转来。这些孩子不少在城里学校受了伤，有的厌学，有的抑郁，有的被其他学校拒收。范家小学成了他们的“遁迹所”。有个北京的孩子，来之前休学在家，来了以后天天嚷着要上学。还有个调换阻遏的孩子，在城里被同学笑，来了范家小学，渐渐无邪起来，能跑能跳，家长感动得直掉泪。

张平原说，乡村塾校不仅仅给土产货孩子上学的所在，亦然给“受伤”孩子一个疗愈的契机。当今学校70多个学生，40多个来自外地，北京、上海、南京的齐有。家长得放下职责，陪孩子住村里，本钱不小，可他们愉快，因为孩子在这儿变欢叫了。他叹气，城里学校盯着分数，孩子小小年龄就抑郁，这赓续常。乡村塾校能让孩子喘语气，找回学习的乐趣。

张平原在范家小学干了十年j9九游会官方，从凉了半截到劲头全齐。他常说，老师得为孩子着思，不是为校长升职，也不是为学校拿荣誉。孩子抖擞了，学会了，爱上学了，这就够了。他但愿范家小学一直是孩子们心中的“家”，不管他们来自村里已经城里。